是種幸福，不是辛苦

最近買了幾本書，
孩子你慢慢來，龍應台，時報出版。
少子化，我們社會的災難與危機，張志成譯，博雅書屋。
沒有資優班-珍視每個孩子的芬蘭教育，陳之華，木馬。

隨著開學的課程，選擇了這幾本書，
越深入各個與"兒童"相關的議題，
發覺自己已不能再以"醫療"的觀點出發，
而是應該多面向的去探索。

在"沒有資優班-珍視每個孩子的芬蘭教育"
芬蘭的教育理念-不讓一人落後，
讓我很感動，
從小到大，
臺灣的教育環境，
以"成績"來斷定一個人是否是"好"學生，
以前，我也覺得成績是一切，
為了不讓自己變成"壞"學生，
每天埋頭苦讀，首好一切規矩與規範，
深怕一不小心，我也會被放棄，
直到專科，進入醫院實習，
發覺課本上的知識，
沒有辦法幫助我自己去突破所遇到的困難，
那段時間，我常常問我自己-我真的很差勁嗎？
還是整個大環境，讓我無法繼續生存？
跟同學談論過，同學說：我們比智障好阿！
一句玩笑話，讓我印象深刻，
一直到自己在想法上有了轉變，
讓我覺得，這句話，是多麼地令人難過，
大部分的人，是多麼地嫌棄"什麼都慢的人"（身心障礙者）
除了刻板觀念影響之外，
更清楚地看見臺灣對於這些弱勢族群的不重視，
雖然現今的社會福利制度，
大幅的改善這些弱勢族群的權益與生活，
可整體的社會中，卻大部分，都還是不重視他們。
書中，芬蘭的特殊教育，讓我很感動，
讀了好幾遍，每次總是讓眼淚在眼眶中打轉。

有興趣的朋友，可以買來看喔！
也許看了會羨慕芬蘭的教育制度，
不過，每個國家因為歷史、文化與社會民情的不同，
各有優缺之處，不過，每種教育，都有可取之處。